СОНАТАЛ - дородовая педагогика и педагогика раннего развития

Информационно – образовательный центр «АНИС» рад предложить Вам одно из своих направлений:

Наши занятия направлены на обучение беременной женщины навыкам общения с ребенком еще до его рождения, а также на оптимизацию состояния ее здоровья, улучшение самочувствия и подготовку к родам.

Весь музыкальный материал разрабатывался с учетом темпов сердцебиения мамы и ее малыша, а также биоритмов дня, что способствует в дальнейшем поддержание этих биоритмов уже и после рождения ребенка (время пробуждения, кормления, отдыха, ночного сна).

Система Сонатал – педагогики была основана в 1983 г. М.Л.Лазаревым.
Рекомендована к применению Министерством Здравоохранения РФ с 1996г.

Лазарев Михаил Львович:

- кандидат психологических наук (РАО), 
- доктор медицинских наук,
- профессор Международной Академии Наук и Искусств (МАНИ),
- академик Академии Педагогических и Социальных Наук, 
- заведующий отделением пре- и перинатального здоровья детей Научного Центра Здоровья Детей РАМН

В настоящее время в разных городах России родилось уже более 50 тысяч детей, мамы которых занимались по методу "СОНАТАЛ". Полученные результаты позволяют говорить о безопасности и высокой эффективности метода, как для будущего ребенка, так и для беременной женщины.

Основным фактором воздействия метода СОНАТАЛ является голос (пение) беременной женщины, который сопровождается специально разработанными двигательными и тактильными упражнениями и выступает в качестве инструмента эмоционально-дыхательного тренинга будущей мамы и ее малыша. 

Благотворное воздействие на беременную женщину:

• улучшение психоэмоционального состояния, снижение тревожности 
• налаживание эмоциональной связи с малышом, 
• вестибулярно-двигательная гимнастика
• профилактика пренатальной гипоксии, 
• психологическая и эмоциональной готовность к родам 
• настрой на грудное вскармливание
• обучение навыкам общения с ребенком.

Дети, чьи мамы занимались по данному методу, рождаются физиологически и эмоционально более зрелыми, опережают сверстников по всем психомоторным реакциям, обладают более высоким иммунитетом.

Наша основная задача – сохранение пренатального потенциала наших детей,  данного от природы!